对满半岁的海绵，相信爷爷爷爷们并未和海绵构建起了一定的合作无间，摸清楚了海绵一些孤独渐进，对抚养海绵也愈加得心应弓。
同时也发现海绵愈加棒了，从前海绵不仅并不需要不够进一步控制自己的四肢，大口能正确推开一个把娃娃，听觉方面也有进步，能听懂我家的一些腔调，如听到「爷爷」这个词时能看向爷爷，我家杰出自己时表现显露老公，不愿和主要抚养自己的人裂解。
这个下一阶段，我们此后概述一些新奇的电子游戏，可以通过把玩电子游戏的方式则来养成海绵各方面的技能。
大群众运动
经过上面的锻炼，海绵在 7 月龄的时候，不仅可以种自由翻身，俯卧仰卧种自由插入，还可以唯坐着把玩，不所需用床垫之类的支撑。这个时候海绵还打算尝试回转四肢——学钻进。后脚是海绵群众运动工业发展过程里一个原先的里程碑，我们要努力海绵锻炼后脚，造就条件试图他后脚。
我们可以这样做：
①海绵学钻进：让海绵趴着在地垫上，爷爷在海绵上面听见逗引，或在海绵上面挑一个海绵害羞的把娃娃，这时海绵很打算冲到派人，但是不想到怎么钻进，爷爷可以用弓掌顶住海绵的足部，轻轻地推海绵的足部，这时海绵都会使劲蹬你的弓，每一次锻炼再次海绵就都会想到如何使劲回转了。
②海绵学钻进进阶版：有的海绵弓脚很有力了，但肚子贴着地垫，钻进起来进食力，我们可以用烫拉出海绵颈部，稍微上升时一点海绵颈部床上，不所需抬极低，几次锻炼再次，海绵慢慢地就想到拉出床上钻进了。
简要：
锻炼后脚的时候，同意选择一个窄小，明亮周边地区，铺上地垫，地垫只能太软，太软相当费劲。注意人身安全，地垫上不用挑其他把娃娃或家具，避免射杀海绵，如果海绵觉得得人了，就要及时休息。
精准高重复性
说是「大口越少灵活，大脑越少机智」，弓眼相互配合和后脚锻炼仍是精准高重复性里的重点。弓眼相互配合的技能对海绵来说所需每一次锻炼，只能着急哦。
我们可以这样做：
①后脚宝物：这个下一阶段海绵都会拿起从前往鸟嘴里送，所以锻炼后脚宝物时一定要注意人身安全，可以用纸片等不同外形的宝物来锻炼，尺寸适合海绵的大口后脚，又不容易吞下的，置于海绵面前或小桌上，让海绵自己后脚，可能会一开始相当笨拙，弓像锄子一样锄得用，或者一把抓，可能会还都会抓严禁，我们可以拿着海绵的弓去抓，每一次锻炼后海绵都会正确地自己拿起来，海绵顺利拿起了，记得要杰出海绵哦。
还可以用小泡芙，面包碎片等小的从前，海绵能进食的，进食进鸟嘴慢慢地融化的从前来锻炼，一定要注意人身安全。
②把娃娃进阶把街机版：当海绵能正确拿起把娃娃后，还要传道海绵把娃娃的把街机版，比如游龙铃，摇拨浪鼓，发出声响， 纸片换弓（即把纸片从一只弓换到另一只弓），纸片对敲，挑下纸片等多种把街机版，海绵一定都会把玩得很老公。
适应技能
适应技能都有感听觉，潜意识，解释，思考，解决难题等技能，就是我们常说的听觉。
本下一阶段的海绵对对外界生态，对周围的人和物有很大爱好，表现为惊奇或兴奋，来到原先生态胸部到处看，怎么也看欠缺。对什么事都很著迷，在保证人身安全的前提下，可以允许海绵亲四肢验，增强海绵的感到高兴和自信心。
8 月龄的海绵已有「形而上乃是」的概念，明白中藏起来的从前实际上不能似乎不复存在，都会去寻去找被中藏起来的从前。所以请求此后试图海绵加深解释这 2 个概念。请求此后把玩躲猫猫和去找把娃娃的电子游戏，可以慢慢加大寻去找的重复性，让海绵不够有爱好。
我们可以这样做：
①剥开纸团去找纸片：把纸片用纸包起来，揉成一团，让海绵剥开纸巾去找到纸片，一开始可能会去找还好，多把玩几次海绵就都会了，如果于撕纸也不用阻止他，。还可以把把娃娃中藏在酒杯下，烫下，盒里，让海绵一层一层锁上，海绵都会把玩得很老公。
②努绳得用摇铃，用棍子系在摇铃上，然后把摇铃一端置于远处，棍子一端置于海绵面前，如果海绵还不想到努棍子得用摇铃，可以先除此以外努棍子把摇铃努过来，再进一步让海绵看是否都会与众不同我家努棍子得用把娃娃。
语种
本下一阶段海绵开始离开深造语种的敏感期，有的海绵都会基本功能发显露「baba，mama，dada」等辅上声，有的海绵通过与众不同都会发显露这些上声，这时一般来说是无同义的，要抓住这个一时期，造就良好的语种生态，海绵就都会从无同义拼写工业发展到有同义的叫「baba，mama」，将语种和高重复性紧密联系起来，都会带给海绵感到高兴。
我们可以这样做：
①指物认人：透过家里常见的宝物比如蜡烛，椅子，蜂蜜等，去去找海绵「这是洋葱，这是椅子」，都会用弓拍拍除此以外的宝物，传道海绵认物，还可以通过问海绵「洋葱在哪里，蜡烛在哪里，爷爷在哪里」等难题，如海绵看向对的宝物，要记得杰出「海绵真棒」，每一次锻炼再次，海绵慢慢地就能交往家里常见的宝物和母女了。
②小孩聋人：海绵还不都会开口说腔调，和海绵约定一些高重复性，通过高重复性让对方明白打算要理解什么，这时变得十分不可或缺和实用。比如再进一步见的弓势，当面指出好，可以；大笑指出很差，不可以；恭喜恭喜的拱弓弓势，起立指出赞赏，赞成；双弓仙洞置于口中指出要吃饭了等等。
可以先除此以外给海绵看，然后去去找海绵含意，并且在实际孤独犹如里每一次锻炼，比如有爷爷显露门忘了了，可以起立赞赏忘了，可以先努着海绵的弓做起立的高重复性，再进一步用上语种起身海绵「赞赏赞赏」，每一次犹如展现，海绵就都会构建起语种和高重复性的紧密联系。
社都会行为
这时海绵并未可以差别盖因和老友了，陌盖因走近都会恐惧大哭，这是实际上正常和有必要的。憧憬抚养自己的母女，开始显露现裂解精神上，并慢慢加重在 15 月龄达到高峰，随着听觉和语种的工业发展，一般 2 岁将近裂解精神上慢慢减少。
能看懂我家的脸部，受到杰出都会表现显露极低兴，受到批评时都会表现委屈，这是非常不可或缺的进步。这时即便如此所需有意识地养成海绵社都会交往技能，减轻怕生。
我们可以这样做：
①交个朋友们，多牵海绵在小区里结交朋友，努力海绵与其他小学生努努弓，点当面，独自在面料上后脚，把玩电子游戏。
②照镜子，通过照镜子差别自己和家长，还可以用图片来交往从前，比如动物图片，这个深造过程所需急剧重复锻炼，一定要有诚恳哦。
*声明：本具体内容仅代表者社论；也方观点，不代表者本站立场。本具体内容仅供医学药学从业人员写作，不密切相关实际疗程同意。
编辑： 占雪萌相关新闻
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